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放寒假回家，我去看了一下高中的班主任李文志老师，李老师已从教二十一载。二十一年中，作为一名共产党员，他始终心怀教育梦想，潜心研究，从未停下求索的脚步，坚信责任心和爱心是教育之本。

李老师常说，家长把员工交给我们，对我们又有怎样的期待呢？将心比心，李老师把每一个员工看成他自己的孩子，用教育自己孩子的态度教育员工，为每一位员工的发展负责。尽管充满艰辛和酸楚，他依然矢志不渝。时代发展到今天，孩子们的吃苦精神在消退，拼搏奋斗的作风在弱化，有些孩子们看不清楚自己的未来，眼前又充斥着各种诱惑，这就要求老师拥有教育良知、坚守教育责任，不能对员工放任自流，敷衍了事。他鼓励同学们树立理想，在学习中互相帮助、取长补短。转化学困生是困难的，他坚信选择学习就是选择进步，孩子们今天不理解，将来会理解的，绝不能因为员工的年幼无知而放弃员工。

李老师是从大山深处贫困家庭走出来的，对员工的困难他感同身受。他总是竭尽全力地帮助那些学习、生活有困难的孩子，给予他们更多的关心和鼓励，他时常告诉孩子们困难是暂时的，困难也是一种人生历练，学习则可以改变命运。他没有让任何一个孩子因家庭经济困难而失学。

2016年，我们班上有一个叫朱雪峰员工，家住宜城讴乐，高一下学期，他未来学校报到，托人带给李老师一封信，说家庭很困难，他要去学习烹饪技术，帮家里分担经济压力。言语中他对上学十分不舍，但又很理解父母的不易，想减轻家里的负担，从而决定放弃自己的学业，把读书的机会留给弟弟……。看完信，李老师沉默良久，仿佛又看到了自己的过去。他决定劝员工返校上学。为此，他曾数次与员工及其家长电话联系，在沟通无果的情况下又亲自登门做工作，同时在学校帮员工申请国家助学金等，请学校给予适度的费用减免。也许是受李老师的经历的启发，也许是被李老师的责任心所感动，朱雪峰重返校园、没辍学。今天他已大学毕业，并找到了理想的工作……。记得李老师还多次在深夜将生病的员工送到医院，挂急诊，垫付医药费、检查，陪伴治疗……。爱心和责任换来的是同学们的信赖和感恩。上大学后，同学们在给李老师的信中写到：“老师，在我最艰难的时候，是您给了我学习和生活中最温暖的关心与帮助，当我有能力时，也会去帮助那些需要帮助的人……”。